22-1-NT-(A) ［意味的に無色の to ？］
ここで扱う to は、生成文法ではいわゆる補文標識（complementizer）として
意味的に無色の存在とされる。これに対して、認知文法では補文標識の that や to は
意味を持つと考えられる。（cf.八木、p.38)
例えば、Langacker, R.W.(p.5) は、次のように述べている。
"... it is widely accepted that the to which occurs in raising and
equi constructions is a meaningless grammatical marker induced by the
absence of an overt subject. ... I would argue ... that they are in
fact meaningful and contribute to the conceptual import of the
constructions in which they occur."
言語理論とは別に、教室現場で、例えば、survive と survival あるいは
survive とto survive とが意味的に同じであると説明することは極めて難しい。した
がって、この本では、to は動詞（Ｖ）の文法カテゴリ－を変える、したがって当然そ
の意味も変える転換子（CVT）と考える。
22-1-NT-(B) ［to/-ing による転換］
伝統的に学習英文法では、「準動詞には不定詞(infinitive)・分詞(participle)
・動名詞（gerund)の３つがある（江川、p.315)」というような説明がなされてきた。しか
し、この本では、不定詞の３用法、動名詞、分詞構文、現在（過去）分詞の用法がすべて
「転換子 to/-ing によるＶの転換」という形でまとめられる。つまり、
＜新＞ ＜旧＞
1) to＋Ｖ ⇒Ｎ（toによるＶからＮへの転換） to不定詞の名詞的用法
2) to＋Ｖ ⇒AD（toによるＶからADへの転換） to不定詞の副詞的用法
3) to＋Ｖ ⇒Ａ（toによるＶからＡへの転換） to不定詞の形容詞的用法
4) Ｖ＋-ing ⇒Ｎ（-ingによるＶからＮへの転換） 動名詞
5) Ｖ＋-ing ⇒AD（-ingによるＶからADのへ転換） 分詞構文
6) Ｖ＋-ing ⇒Ａ（-ingによるＶからＡへの転換） 現在分詞
(be-Ｖen＋-ing⇒Ａ（-ingによるＶからＡへの転換)) (過去分詞)
22-1-NT-(C) ［to/-ing以外のＶ－Ｎ転換子］
ここでは、動詞（Ｖ）を名詞（Ｎ）に変えるＶ－Ｎ転換子（V-N CVT）とし
て最もproductive な to と -ing を扱うが、これら以外にもＶ－Ｎ転換子は存在する。
例えば、次の 1-c) の -sion などである。
1)a. to ＋ decide to retire ⇒ to decide to retire
b. -ing ＋ decide to retire ⇒ deciding to retire
c. -sion ＋ decide to retire ⇒ decision to retire
この 1-c) は、おおむね次のような構造をもつ。
2) (decision to retire）
Ｎ
／ ＼
CVT[V-N] Ｖ
(-sion) （decide to retire）
類例としては、
3) a searching inquiry into the matter (cf.安井、1996, p.417)
4) his speedy recovery from the illness
5) little attention to my advice
6) his success in the attempt
ただし、これらのＶ－Ｎ転換子は、 to や -ing と異なり、どんな動詞（Ｖ）
をも名詞化できるわけではない。(*decidement, *recoverization)
もっとも、中尾・児馬(pp.187-188)（要旨）によれば、ＯＥでは動詞に -ing
を付加した形は、-sion形同様一種の派生名詞でしかなかった。しかもこの派生名詞は今
日の動名詞が持っている種々の動詞的性質をまったく持っていなかった。
それがやがて、分詞 -ende と派生名詞 -ing が同音となることによって直接目的語を of
なしで従える、副詞と共起する、完了・受動形をもつ、などの動詞的性質を獲得していっ
たという。
22-3-NT-(A) ［to/-ing +Ｖの複合拡充形 ⇒ Ｎ］
Quirk et al.(1985, p.153)は、nonfinite verb phrases を次のように simple
と complex にわけ、
1) INFINITIVES PARTICIPLES
simple to examine examining
complex B to have examined having examined
C to be examining [being] examining
D to be examined [being] examined
BC to have been examining having been examining
BD to have been examined having been examined
CD to be being examined [being] being examined
BCD to have been being examined having been being examined
さらに、complex nonfinite verb phrases の例として、次のような形をあげている。
(p.154)
2) INFINITIVES PARTICIPLES
We're glad to have invited you. Having invited you, I expected you to come.
I'd like to be working. Being working, ...
I'd hate to be questined about it. When questioned, he denied everything.
I'm glad to have been working. Having been working all day, I'm very tired.
He's said to have been invited. Having been invited, he should have come.
I expected to be being interviewed then. I saw her being interviewed.
22-3-NT-(B) ［to not Ｖ］
一般に、次の 1-a), 1-b) は可であるが、1-c) は不可である。
1)a. not to be late
b. to not be late
c. *to be not late
22-3-NT-(C) ［*to will Ｖ］
to ＋動詞の複合拡充形が不可となる例として、McCawley, J.D.(1988, p.111)
は modal を含む次のような例をあげる。
1) *For it to will start raining soon is something to worry about.
22-3-NT-(D) ［to have Ｖen］
pretend や mean の後のto have Ven は、｛非現実｝を表す。
1) He pretended to have been studying. (江川、p.327)
(=He pretended that he had been studying.)
2) I meant to have called on you. (つもりでしたが...)
(小西ほか、p.1045)
22-3-NT-(E) ［to have to Ｖ］
Quirk et al.(1985, p.239)には、この本でいう｛法性｝の準Ｖ拡充子 have to
を含む次のような例がある。
1) I am sorry to have to repeat this warning.
22-4-NT ［?why to Ｖ］
why to Ｖは通例用いられないとする説が多い（cf.安井、1996, p.214)が、
Celce-Murcia & Larsen-Freeman(1983, p.225)には、次のような例がある。（一部改）
1) We should teach our students when and why to retain the agent in
the passive sentences.
22-5-NT-(A) ［for Ｎ to Ｖ］
中尾・児馬（pp.182-184）（要旨）によれば、もともと 1) のような形であっ
た（a man は good の予格の目的語（補部））ものがＭＥで 2), 3)のようになり、ＰＥ
では 4)のように解釈されるようになったという。
1) It is not good a man to be alone. (p.184)
2) It is not good for a man to be alone.
3) It is not good for a man| to be alone.
4) It is not good| for a man to be alone.
22-5-NT-(B) ［重複と重複ルール＃３］
重複のあるところ必ず重複レール＃３が働いて 
が発生するというわけでは
ない。
1) I went to *my/ school this morning.
2) I washed my/* face.
上の 1)では重複レール＃３が、2)では重複レール＃２が働いている。この２つの違いを説
明するためには、my が持つ redundancy感やイデイオム性についての研究が必要となろう。
22-5-NT-(C) ［to ＶはＳからではなくＶから］
toＶはＳからではなくＶから、と考える主な理由は、
(i) 主語（forＮ）を表示しないものが圧倒的に多い。
(ii) that Ｓ，because Ｓ, which Ｓ（with ）など、Ｓから生み出されるＮ、
ＡＤ、Ａが存在する。
(iii) *what to happen, *who to goなど。
したがって、この本では、toＶは基本的にＳからではなく、 Ｖから生み出され、主語的
要素はあくまで任意の修飾要素としてあとから付加されると考える。
ちなみに、Lobeck, A.(p.231) は、次の1) ～ 3)について次のように説明する。
1) I want s[Hortense to go].
2) We expect s[(for) the Mariners to win].
3) The children prefer s[(for) to eat in the kitchen].
...it might therefore be dubious that such phrases are clauses.
However, we would like them to be clauses, because this would
provide symmetry to our overall analysis of to-infinitives.
22-6-NT ［VZ＋Ｎ と VZ＋Ｎ＋Ｎ］
鈴木・安井泉（p.331）によれば、次の 1-a) と 2-a) は、ほぼ同義であるが、
1-b) と 2-b) は同義ではない。
1)a. I expected John to be examined by the doctor.
b. I persuaded John to be examined by the doctor.
2)a. I expected the doctor to examine John.
b. I persuaded the doctor to examine John.
したがって、上の 1-a) と1-b) は、次の 3-a) と 3-b) のように分析される。つまり、
expect は２項動詞、persuade は３項動詞ということになる。
3)a. I expected [John to be examined by the doctor]
b. I persuaded John [PRO to be examined by the doctor]
McCawley, J.D.(1988, pp.126-128)も、次の例から believe は 2-place
relation を表し、persuade は 3-place relation を表すとする。
4)a. The police believe there to be terrorists involved in the
bombing.
b. *The IRA persuaded there to be terrorists involved in the
bombing.
さらに、小西（1970, pp.270-272)の次の例は、want には２項動詞としての
want と３項動詞としての want があることを示しているのかもしれない。
5)a. She wants a new bag to match her shoes.(非限定的な a)
b. =She wants a new bag that will match her shoes.
6)a. She wants her friends to visit her constantly.(限定的なher)
b. =/=She wants her friends who will visit her constantly.
22-7-NT-(A) ［for→ と to→］
この本では、次の (ii) と(iii)を(i)と同じ動詞型として扱う。
(i) VZ＋for＋Ｎ＋to＋Ｖ
(ii) VZ＋＋Ｎ＋to＋Ｖ
(iii) VZ＋＋Ｎ＋＋Ｖ
もちろん、数ある動詞の中には、(i) も (ii) もとるものがある一方で、
1)a. I {like/love/hate/wish} them to remain silent. (稲田、p.54)
b. I {like/love/hate/wish} for John to remain silent.
(ii)しかとらないものもある。
2)a. I {believe/suppose/consider} them to be honest men. (ibid.)
b. *I {believe/suppose/consider} for them to be honest men.
また、次のような want は、(i) の形しかとらない。
3)a. I want very much for you to stay right here.
b. *I want very much you to stay right here.
中尾・児馬（pp.184-186）によれば、次の 4-a) のような compell Ｎ to Ｖ
の（使役動詞）形はＯＥから存在しており、4-b) のような want Ｎ to Ｖの形はおそら
くＭＥ以降の発達で 4-a) のアナロジーから発展（拡張）したとする。（compell型と
want型との混同で for がゼロになった)
4)a. I compelled John to go there.
b. I want John to go there.
また、(ii) と (iii) の間に見られる to の脱着については、中尾・児馬(pp.
180-181)によれば、初期の英語には、ＰＥならto不定詞となるところに原形不定詞が使わ
れていたり、その逆となる例がよくあるという。
5) Who heard me to deny it or forswear it? (Sh.Comedy 5.1.25)
6) You ought not walk (Sh Caes.1.1.3)
現代英語でも、to の脱着にはゆらぎが見られる。次の 7-b) の to → は
optional であるが、8-a) の to → は obligatory である。
7)a. All I wanted was to help him. （Quirk et al. 1985, p.1067)
b. All I wanted to do was (to) help him.
8)a. Turn off the tap was all I did.
b. *To turn off the tap was all I did. (ibid.)
22-7-NT-(B) ［for to Ｖ］
中尾・児馬(pp.182-184)によれば、１１世紀から1)のようなto不定詞の前に
さらに別の前置詞 for をともなう例が増える。
1) it is good to vs(=us) for to be here (Wyclif Lk 9.33)
このfor to不定詞はＳＨにおいてもまだわずかに用いられていた。これは、to の原義が
失われ、to が不定詞の一部とみなされたため、その埋め合わせとして別の前置詞 forを
用いて失った意味を補おうとした変化と考えられるという。
22-8-NT ［Ｖ－Ｎ転換子(V-N CVT)：-ing］
多くの文法書（鈴木・安井泉、 pp.28ff/安井、1987, p.361/Quirk et al.
1985, p.1067 など）では、名詞（Ｎ）のＶingをさらに２種類に下位区分する。
＜鈴木・安井泉 pp.28ff＞
(i) 名詞的動名詞（Nominal Gerund)
a. of がつく
b. 完了形、受身形なし
c. ＡＤと共起しない
(ii) 動詞的動名詞（Verbal Gerund)
a. of はつかない
b. 完了形、受身形あり
c. ＡＤと共起する
中尾・児馬（pp.187-188)（要旨）によれば、今日では(i) （「行為名詞<action
nominal>とも呼ばれる）と (ii)の両方が存続しているが、歴史的には後者（動詞的動名
詞）が新しい構造である。また、過渡期において動詞と名詞の両方の性質が混在した次の
ような、ＰＥでは許されない例が More や Sh などに多く見られるという。
1) the dread of the losing these thingis (More Wies 1146 C15)
2) This sudden sending him away must seem Deliberate pause
(Sh Hml 4.3.8-9)
この本では、(i)を普通の名詞（Ｎ）として分類し、(ii)を動詞（Ｖ）からＶ－Ｎ転換子
-ing によって生み出された名詞（Ｎ）として位置づける。「Ｎっぽさ」の度合いについ
て言えば、当然、(i)の方が(ii)よりＮっぽい、と言える。
Ross, J.R.(p.165)には、次のような Nouniness Squish が提案されており、
3) that ＞ for to ＞ Ｑ ＞ Acc Ing ＞ Poss Ing ＞ Action Nominal ＞
Derived Nominal ＞ Noun
それぞれ例文は次のとおりである。
4)a. Acc Ing: Max giving the letters to Frieda
b. Poss Ing: Max's giving the letters to Frieda
c. Action Nominal: Max's giving of the letters to Frieda
Ross によれば、(i) は Action Nominal に、(ii) は Poss Ing ということになる。
22-10-NT ［-ing＋動詞（Ｖ）の複合拡充形 ⇒ Ｎ］
類例としては、次のようなものがある。
1) The suspects admitted being about to commit a crime.
(Quirk et al. 1985, p.239)
2) Many inmates hate not being allowed to leave the premises.
3) In a classic case of shooting the messenger, NBC respond to this
information by threatening to sue Nielsen Media Research for
daring to convey such horrible news. (USA Today, 990209)
ただし、
4) *Smith's maying refuse our offer worries me.
また、次の watering は、語彙化によって｛受身｝の意味が内在化した例と
考えられる。
5) The garden needs watering.
22-12-NT-(A) ［Ｎ's Ｖing と Ｎ Ｖing］
安井（1994, pp.692-693) によれば、動詞的動名詞の意味上の主語は、名詞その
ままの形でも属格形でもよい。だたし、次のようないくつかの制限（抜粋）があるという。
(i) 形式的な英語では属格形、略式な英語では目的格形が使われる。
(ii) 動名詞が主語である場合、目的格形では生じない。
1) His/*Him being too credulous often gets him into trouble.
(iii) ある種の名詞や複合名詞句は属格形では用いない。
2) We can't risk somebody hearing about it.
3) You must avoid your teacher of English getting suspicious.
(iv) ある種の動詞（avoid, consider, defer, postpone, enjoy など）の後で
は、通例、所有格形が用いられる。
4) I did not enjoy his reciting that poem.
また、江川（pp.357-358）によれば、Fries(Grammar, p.84) の調査資料によ
ると、名詞の場合は目的格が圧倒的で、代名詞の場合は所有格が52%、目的格が48%と
いう数字が示されているという。
22-12-NT-(B) ［Ｎ Ｖingのあいまいさ］
Lobeck, A.(p.233)によれば、1) は ambiguous。(i) watch a particular
event の意味と、(ii) watch someone の意味があるからだという。
1) They watched the candidate giving a speech.(ambiguous)
彼によれば、(i) と (ii) の構造（当該部分）はそれぞれ次のように表される。
2) ＶＰ
／ ＼
Ｖ Ｓ
(watched) ／ ＼
ＮＰ ＶＰ
(the c.) (giving a speech)
3) ＶＰ
／ ＼
Ｖ ＮＰ
(watched) ／ ｜ ＼
DET Ｎ ＶＰ
(the c.) (giving a speech)
Lobeck, A.(p.314)は、toＶを含む次の 4) も同様の理由で ambiguous で
あるという。
4) Bill expects the person to do the job.
5)a. Bill expects NP[the person S[to do the job]].
b. Bill VP[expects S[the person to do the job]].
上の the person to do the job は 5-a) では、"refer to a particular person"。
一方、5-b) は"denoting an event"であるという。
同様の議論は、安井（1994, p.638）や安井（1996, p.240）にも見られる。
結局、英語では、次の 6-a), 7-a) は ambiguous ではないが、6-b), 7-b) には２つの
構造が考えられるため ambiguous になるのである。
6)a. I'm proud of my father's being a self-made man.
b. I'm proud of my father being a self-made man.
7)a. I want very much for you to sing.
b. I want you to sing.
22-13-NT-(A) ［名詞的用法の to Ｖ と Ｖing］
この２つのニュアンスの違いを取り扱った研究の流れについては、 荒木・安
井(pp.719ff), Celce-Murcia & Larsen-Freeman(pp.434ff)がくわしい。また、目的語と
してのtoＶとＶingとの使い分けについては、安井(1994, pp.697-711)を参照されたい。
伝統的学習英文法では、ふつう、動詞（Ｖ）の中にはこの本で言う動詞化子
（VZ）の後に(i) toＶ形しかとらないもの、(ii)Ｖing形しかとらないもの、(iii)toＶ形
もＶing形もとるものがある、といった説明をする。（cf.江川、pp.363ff)
1)a. I want to go.
b. *I want going.
2)a. *I enjoyed to stay there.
b. I enjoyed staying there.
3)a. I like to swim.
b. I like swimming.
しかし、文法家の中には、toＶ形とＶing形との間に意味的な違いを見出し、
その使い分けを説明しようとする者もいる。
(i) [Ｖing（＋実現）と toＶ（－実現）]
de Chene, B.（pp.167-168)によれば、toＶはまだ起こっていない出来事（－
実現）を表すのに対して、Ｖingはすでに実現した(realized)出来事（＋実現）を表す。
4)a. I tried to take my medicine, but I couldn't swallow.
（薬を飲もうとしたが、のどを通らなかった）
b. I tried taking my medicine, but it had no effect.
（薬を飲んでみたが、効果がなかった）
5)a. 暴走族とデ－トをしないように娘に注意した。
I warned my daughter not to go out with the biker.
b. 暴走族とデ－トをしたことについて娘に注意した。
I scolded my daughter for going out with the biker.
したがって、
6)a. He started to laugh, but checked himself in time.
b. *He started laughing, but checked himself in time.
また、安井（1994, p.635）の次の例 7) も、［＋実現］と［－実現]で説明
できる。
7) I had only some of them laughing at my jokes.
（うまく笑ったのはほんの数人だけでした）
彼によれば、have someone doing somethingは「何か 工夫して誰かにうまいこと何かを
させる」(=succeed in making someone do something by acting in a particular way)
という意味で、have someone do somethingは「誰かに何かをするよう命ずる」(=order or
arrange that somebody does something) という意味になるという。
その他、興味深い例として、
8)a. He refused to accept the offer. （安井、1987, p.155)
b. *He spurned to accept the offer.
上で、refuse という動詞はその意味素性の中に、「未来指向性」（future orientation)
を含んでおり、spurnにはそれがないという。
また、次の例文 9) の can afford について、Ney, J.W.(pp.504-505) は
次のように解説する。
9)a. *I afford to go downtown.
b. I can afford to go downtown.
...In terms of this study, one or more semantic features have floated
in the underlying semantic feature matrix of the verb afford so that,
in construction with can, afford can co-occur with the infinitival
complement.
［＋実現］と［－実現]に似た議論は、Bolinger, D.(1968, hypothesis/
potentiality vs reification）や Young, D.J.（prospective vs non-prospective）や
Quirk et al.(1985, p.1191, mere potentiality for action vs actual performance of
the action itself)にも見られる。
ただし、この一般化には例外もある。次の 10-b) の meeting には、［－実
現］の読みがある。
10)a. I was afraid to meet him. (怖くて会えなかった)
b. I was afraid of meeting him. (同上/会いはしないかと恐れた)
また、次の例は［＋実現］と［－実現]では説明できない。
11)a. Jack continued to watch the TV show. （断続的に、action)
b. Jack continued watching the TV show. （切れ目なく、state)
(ii) [Ｖing(factive) と toＶ(non-factive)]
Kiparsky & Kiparsky (pp.145-146) によれば、動詞は、話者が補部の陳述が
true であるという前提を持つとき使われる factive verbs と、そのような前提がない
とき使われる non-factive verbs に分かれる。そして、factive verbs は Ｖing を従え、
non-factive verbs は toＶ を従えることが多いという。
12)a. Everyone ignored Joan's being completely drunk. (factive)
b. *Everyone supposed Joan's being completely drunk. (non-factive)
13)a. I believe Mary to have been the one who did it. (non-factive)
b. *I regret Mary to have been the one who did it. (factive)
さらに、Kiparsky & Kiparsky(p.164) によれば、次の 14-b) では話者はそのレポートが
true であると信じており、14-a) では true でない可能性を残しているという。
14)a. They reported the enemy to have suffered a decisive defeat.
b. They reported the enemy's having suffered a decisive defeat.
ただし、Kiparsky & Kiparsky本人たちも認めているように、(p.147)
15)a. *I know the fact that John is here.
b. *I know John's being here.
c. I know him to be here.
上で、 know は意味的には factive動詞であるが、Ｖing形は不可, toＶ形は可となる。
22-13-NT-(B) ［デクラークの動詞型分類］
この本でいう動詞化子（VZ）の後に続く toＶ、Ｖing、that節について安井
（1994, pp.650ff) は、次の６つのフィルターを通して,
(0) Ｖ（この本でいうVZ）+ to 不定詞の形で使われる
(1) Ｖ（この本でいうVZ）+ NP + to不定詞の形で使われる
(2) 動名詞をとることもでき、 意味・用法変わらない
(3) 動名詞をとることもでき、 意味・用法上の差が生じる
(4) that 節をとれる
(5) 主語が itで ある場合にthat 節とれる
次のように動詞を下位区分している。
arrange(0)(4), ask(0)(1)(4), chance(0)(3)(5),
desire(0)(1)(4), hate(0)(1)(3), learn(0)(1)(3)(4),
seem(0)(5), turn out(0)(5), want(0)(1)(3)....
ただし、このような分析が学習英文法のための単純明快なパターンを提示して
くれるとは考えられず、一方で、隅々まで正確な分析となりうるかどうかも疑わしい。
22-13-NT-(C) ［Seeing is believing/To see is to believe］
To see is to believe.は「見れば信じることになるよ」という意味
で、toＶは「未来の場面」、一方、Ｖingの方は「目の前の場面か一般的な場面」。
（中川、p.58) Alta Vista（中川、p.57） によれば、諺としては圧倒的に ing形
の使用回数が多いという。